-
Małgorzata Kmiecik-Siczek
Psycholog / Terapeuta TSR/ Terapeuta tDCSPedagog /Konsultacje dla młodzieży i dorosłych .
-
Adrianna Więckowska
Psycholog, psychoterapeuta – ADHD, autyzm, depresja, młodzież 12+ i dorośli.
-
Michalina Retman
Psycholog dzieci, młodzież i dorośli.
-
Magdalena Fidryk-Piotrowska
Psycholog dzieci, młodzież.
-
Świadome Ja dynamicznie się rozwija!
Z ogromną radością informujemy, że już wkrótce otwieramy nową placówkę naszej poradni w Solcu koło Konstancina-Jeziorny. To kolejny krok w realizacji naszej misji zwiększania dostępności profesjonalnego wsparcia psychologicznego, psychoterapeutycznego i psychiatrycznego dla dzieci, młodzieży oraz osób dorosłych. Każda nowa lokalizacja to dla nas nie tylko rozwój organizacji, ale przede wszystkim możliwość dotarcia do większej liczby…
-
Marta Wiszniewska-Radzka
Psycholog – dzieci, młodzież i dorośli w szczególności osoby neuroatypowe (ADHD, ASD).
-
Mikołaj Połowicz
Psycholog dzieci 7+, młodzież, dorośli. ADHD
-
Maria Morin
Psycholog niemowląt,, dzieci, młodzieży i dorosłych. ADHD, ASD.
-
Diagnoza AuDHD
Diagnoza AuDHD – po co się ją wykonuje? Diagnoza AuDHD (współwystępowania ADHD i spektrum autyzmu) pomaga lepiej zrozumieć sposób funkcjonowania dziecka lub osoby dorosłej. Wiele osób doświadcza jednocześnie trudności związanych z koncentracją, impulsywnością, regulacją emocji, a także z komunikacją społeczną, wrażliwością sensoryczną czy potrzebą rutyny. Profesjonalna diagnoza pozwala sprawdzić, czy te objawy mogą wynikać właśnie…
-
Rafał Setla
Diagnozy ASD (spektrum autyzmu) dzieci 6+, dorośli, ADHD – dorośli.
Tag: ADHD
Psychoedukacja ADHD jest jedną z rekomendowanych form wsparcia dla osób z diagnozą zaburzeń koncentracji i uwagi, oraz nadpobudliwości psychoruchowej. Pozwala zrozumieć skąd biorą się trudności w codziennym życiu oraz pomaga znaleźć adekwatne rozwiązania, aby lepiej funkcjonować w neurotypowym świecie.
Podczas spotkań z psychologiem specjalizującym się w neuroatypowości omawiane są objawy osiowe ADHD oraz trudności z nich wynikające. Psychoedukacja opiera się na technikach zaczerpniętych z psychoterapii poznawczo-behawioralnej, która ma udowodnioną skuteczność
we wspomaganiu osób z zaburzeniami neurorozwojowymi, do których zaliczamy ADHD.
Pierwsze spotkanie ma na celu ustalenie konkretnych potrzeb każdej osoby, która planuje rozpocząć psychoedukację. Psycholog przeprowadza wywiad ukierunkowany na trudności w życiu codziennym, ale także na zasoby osobiste, dzięki którym do tej pory udawało się jakoś przetrwać.
